Rehtori saa palkintoja, pohtii paluuta peruskoulutukseen | Paikallisuutiset

CONCORD – Vain kaksi kuukautta sen jälkeen, kun tohtori James Davis oli lopettanut lähes vuosikymmeniä kestäneen korkeakoulujakson, palaa alakoulurakennukseen kahdella uudella palkinnolla.

Davis jätti apulaisprofessorin tehtävänsä Coastal Carolina -yliopistossa tämän vuoden tammikuussa tullakseen rehtoriksi WM Irvin Elementary Schoolissa.

“Olin onnellinen yliopistossa. En vain ollut tyytyväinen”, Davis selitti. “Pidin siitä. Mutta koulurakennuksessa olemisessa on minulle jotakin.”

Yksi hänen entisistä tohtoriopiskelijoistaan ​​piti pystyvänsä korkeakoulutehtävässään, koska hän ehdotti hänet NCLME Higher Education Professional to Watch -palkinnon saajaksi.

North Carolina Association of Middle Level Education -palkinnon myöntää ammattihenkilölle, joka työskentelee keskiasteen koulutuksen parissa toisen asteen koulutuksen jälkeisessä ympäristössä. Davis sai palkinnon maaliskuussa. Lisäyllätyksenä hänelle myönnettiin myös Kenneth McEwin Distinguished Service Award.

Ihmiset lukevat myös…







Tri James Davis sai NCLME Higher Education Professional to Watch -palkinnon ja Kenneth McEwin Distinguished Service -palkinnon.


Victoria Young, Independent Tribune


Davis muisti nähneensä toisen kasvattajan saavan palvelupalkinnon lähes 20 vuotta sitten, kun hänestä tuli opettaja.

“Se oli yksi niistä täyden ympyrän hetkistä. Olin 21-vuotias, aloitin juuri opettajana, ja muistan ajatukseni, toivon, että saan sen joskus.”

Nyt yli 20 vuotta opiskeluuransa jälkeen hän saavutti tämän tavoitteen.

Yksi asia, jota hän odotti, oli opettaminen korkeakouluissa.

“Ajattelin, että minusta tulee se 30-vuotias englannin opettaja”, hän vitsaili.

Mutta noin seitsemän vuotta sitten hän lähti professoriksi ja tavoitteli toista tavoitetta.

“Ajattelin, että voisin saada suuremman vaikutuksen lähettämällä 50 rehtoria joka vuosi, jonka olin kouluttanut”, hän selitti.

Hän pysyi korkea-asteen koulutuksessa seitsemän vuotta opettaen High Pointin yliopistossa sekä Coastal Carolina Universityssä. Hän opetti kasvatustieteen maisteri- ja tohtoriohjelmia sekä johtajajohtamista. Ja asiat menivät hyvin.

“Meillä oli 100-prosenttinen läpäisyprosentti rehtorin kokeen valtion lisenssissä viisi vuotta peräkkäin. Tiimin kunniaksi, teimme todella hyvää työtä”, hän sanoi.

Mutta jokin ei silti ollut aivan kohdallaan.

“Kaipasin lasten energiaa”, hän sanoi. “Koulurakennuksessa on vain energiaa, josta voi ruokkia.”

Loppujen lopuksi yli vuosikymmen hänen urastaan ​​kului tällä energialla.

Hänen ensimmäinen opetustyönsä oli Concord Middle Schoolissa. Opetettuaan useissa kouluissa Cabarrusin ja Rowanin läänissä Davis osallistui ohjelmaan jatkaakseen koulutustaan ​​ja tullakseen rehtoriksi. Myöhemmin hän suoritti pääharjoittelunsa Bethel Elementary Schoolissa.

Mutta olipa sitten korkeakoulussa tai koulurakennuksessa, hänen tarkoituksensa opettajana pysyi samana.

“Olin todella köyhä lapsi kasvaessani. Äitini oli todella selvä. Hän sanoi, että on kolme asiaa, jotka katkaisevat köyhyyden kierteen. Hän vain piti sitä hyvin todellisena”, hän sanoi. “Se tulee olemaan sinun uskontosi, ja hän sanoi auttavansa minua siinä. Se tulee olemaan suhteita, ja hän auttaisi siinä. Ja sitten hän sanoi, että se on koulutusta, ja minun piti kaataa. siihen.”

Hän otti tämän neuvon sydämeensä. Ja jo peruskoulussa hän päätti, että hän halusi opettajaksi. Opettajat, jotka olivat kiinnostuneita hänestä ja tukivat häntä peruskoulun aikana, inspiroivat häntä luomaan saman vaikutuksen.

Nyt kun hän on Irvin Elementaryssa, hän tuntee olevansa vakiintunut.

“Luulen, että olen siinä vaiheessa elämääni, että haluan olla jossain ja jäädä jonnekin”, hän sanoi. “Vitsailin, kun tapasin henkilökunnan täällä. Sanoin: “Haluan vain sinun tietävän. En usko, että viipyn täällä kovin pitkään – luultavasti vain 15 tai 20 vuotta.””

Hänellä on myös muutama maali. Ensimmäinen asia, johon hän haluaa puuttua, on koulutuksen alhainen moraali.

“Haluan tehdä oman osani moraalikysymyksessä”, hän sanoi. “Koulutus on tällä hetkellä vaikeaa, ja COVID teki siitä entistä vaikeampaa.”

Hän sanoi, että koulussa on jo hoitokulttuuri, mutta hän haluaa nähdä muutoksen opiskelijoiden ja henkilökunnan parantamisen kulttuuriksi.

Lapset täällä, opettajat täällä, opettaja-avustajat, vanhemmat – he ovat parhaita, joiden parissa olen koskaan työskennellyt”, hän sanoi. “Olen innoissani täällä.”

.

Leave a Comment